【練教本幹嘛？練曲子不就好了？】
對於學校社團出身的孩子們，由於為了合奏比賽或成發需要，加上分部時間緊迫，大部份的老師（有些學校甚至沒有請老師，由高年級學長、姐做指導）會直接帶曲子，最多再帶個長音、音階，講難聽點就是速成，卻無法從學生的根基打起。
還記得兩年前，前任首席曾經要求過分部組員練日課大教本第一首，並且每週固定出片段作業錄影驗收；那時候總覺得練這種東西枯燥乏味，卡手指又難練，一點成就感也沒有，而且表演曲目都練不完了，哪有時間搞教本？
翻開第一首，當下覺得不過也就大調音階變化，滑上去滑下來而已，音吹對就好了吧？
結果，第一首吹了快三個月，首席還是不滿意。
什麼日課大，我看根本是月課大。
他總有辦法挑出毛病：音準、音色、手指及音色的平均度、速度等等族繁不及備載。
「練教本很無聊，一點也不有趣，而且沒有旋律我覺得好難聽喔！」我總是向他抱怨著。
「那是妳吹得難聽，不想練就不要練啊，隨便妳～」
「要怎麼樣才能把教本吹得好聽，自己去想想。」
「耳朵打開來練！耳朵不好就開調音器練！」
「音色顧一下啦！請問妳在吹吸管嗎？」
「慢練，慢練，慢練，不要急！不要開標準速度下去練！」
就這樣被逼著的狀況下，練了大約半年左右，每次交作業都是準備被洗臉的狀態，但也發現耳朵開始漸漸進入狀況，能夠大略知道老師們一直在強調「音與音之間的距離」以及「音色的平均度」。
更發現樂曲有些平常很卡的片段，跟以前相比，可以花更少的時間練起來。
不過到現在為止，我還是搞不清楚當初首席說的「吹吸管」到底是怎麼一回事XD
總之，教本絕對不是只有學校最常用的史丹達爾、3D而已，如果想再更上一層樓，練習各樂器的聖經是跑不掉的。譬如長笛的17首日課大練習、小號的安邦、學過鋼琴必彈的哈農等等，當然還有更多各式各樣的種種教本。
不過，我到現在還是很不喜歡練教本XD
首席當初只要求第一首後就離開樂團了，結果我自己也才練到第二首，翻到第三首就整個超懶得練XD
不過至少我知道了這東西對我是有用的，也至少跟以前比，我不會那麼排斥它了。
在沒有老師逼的情況下，我會盡量督促自己持續摸索下去（盡量啦XD千萬不要學我www）
最後我想說，我跟那時的組員們，真的很感謝前任首席。
我是吉拉，希望今天的圖有靠北到你；但文字能夠幫助到你❤
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